Construction d'une démarche d'apprentissage en langue orale au cycle 2 dans un contexte plurilingue
OBJECTIFS DU STAGE
Apports didactiques
Si vous souhaitez apporter votre tablette ou ordinateur portable c'est tout à fait possible et utile.
OBJECTIFS DU STAGE
- Définir la place de l’oral dans l’enseignement au cycle 2 et Intégrer l'objectif de maîtrise du langage oral (apprendre à parler) en contexte plurilingue
- Concevoir des outils pour assurer la convergence et la complémentarité des apprentissages dans le domaine de l’oral au cycle2 : programmation de langue orale, pratiques pédagogiques communes, projets plurilingues et pluriculturels
- Conforter la place de la langue maternelle et institutionnaliser le travail en doublette
- Repérer chez les élèves des difficultés relatives au langage pour des remédiations adaptées
- Construire des séquences pédagogiques bilingues et des séances variées de structuration de la langue
- Intégrer l’outil numérique dans sa pratique de classe (jeux, programmes, audio, enregistrements, vidéos, sons) pour améliorer la langue orale des élèves et individualiser les apprentissages.
Apports didactiques
- Les principales étapes du développement du langage de l’enfant
- L'enseignement de l’oral en contexte plurilingue
- Les éléments de structuration de la langue et caractéristiques phonologiques des langues enseignées (français, espagnol, portugais)
- Les textes institutionnels
- La langue orale en tant qu’ « outil » et « objet » d’apprentissage
- La structuration de la langue (lexique, syntaxe, articulation)
- Le rôle, la posture de l’enseignant dans les activités d’oral
- La doublette (français/espagnol-portugais) dans l’enseignement de l’oral
- Les élèves en difficulté dans le domaine de la langue orale
De la difficulté aux troubles du langage
- Etude des programmes et documents d’accompagnement dans le domaine de l'Oral
- Programmation de phonologie, syntaxe, lexique en lien avec celle de cycle 1
- Organisation sur le cycle de la pratique de divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
- Programmations d'école 2016 (Langage oral)
- Une bonne idée à partager, à nous faire vivre
- Projets pédagogiques, séquences d'apprentissage, des séances
Si vous souhaitez apporter votre tablette ou ordinateur portable c'est tout à fait possible et utile.